Pelatihan Strategi Pembelajaran Yang Menyenangkan Bagi Guru MI Ma’arif NU 1 Kedungbanteng
Abstract
Tujuan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini adalah memberikan pelatihan strategi pembelajaran Bahasa Inggris yang menyenangkan bagi guru MI Ma’arif NU 1 Kedungbanteng. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru dalam pembelajaran Bahasa Inggris serta menghasilkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang mengintegrasikan strategi pembelajaran Bahasa Inggris yang menyenangkan. Pelaksanaan PKM ini dilaksanakan melalui beberapa tahapan, yaitu persiapan, pelatihan dan demonstrasi, pendampingan dan diakhiri dengan evaluasi. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini adalah Practice-Based Learning (pembelajaran berbasis praktik) yang disesuaikan dengan materi Bahasa Inggris pada jenjang Madrasah Ibtidaiyah. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan guru dalam merancang dan menerapkan strategi pembelajaran Bahasa Inggris yang menyenangkan dalam proses pembelajaran. Kegiatan PKM ini mendapatkan respons positif dari para peserta. Hasil angket yang diberikan menunjukkan 62,5% peserta sangat setuju bahwa kegiatan pelatihan secara keseluruhan memberikan pengalaman belajar yang bermanfaat.
Downloads
Copyright (c) 2026 M Happy Nur Tsani, Asfi Aniuranti, Melan Puspitasari, Alifia Nur Fauziah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
