Penggunaan Metode Lagu dan Permainan Untuk Meningkatkan Kosa Kata Bahasa Inggris Pada Bimbingan Belajar Amora Luz
Abstract
Kosakata merupakan salah satu komponen bahasa yang sangat penting untuk dikuasai agar dapat meningkatkan ketrampilan berbahasa (listening, reading, speaking dan writing). Kosakata merupakan dasar dari empat keterampilan bahasa tersebut. Salah satu faktor penyebab minimnya penguasaan kosakata adalah kurangnya penggunaan media pembelajaran yang bervariatif. Kegiatan pengabdian ini dilakukan pada bimbingan belajar Amora Luz Kabupaten Ende. Peserta dalam kegiatan ini berjumlah 20 peserta dengan tingkat Taman Kanak-Kanak dan tingkat Sekolah Dasar yang berasal dari beberapa sekolah di Kabupaten Ende. Kegiatan ini dilakukan oleh mahasiswa dan para dosen Program Studi Sastra Inggris yang mengampuh mata kuliah TEFL dengan tujuan meningkatkan kosakata bahasa Inggris dan memotivasi siswa-siswi agar tertarik belajar bahasa Inggris dengan menggunakan media lagu dan permainan. Lagu yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah lagu-lagu bahasa Inggris yang diambil dari Youtube dan permainan yang bersifat edukatif. Hasil kegiatan ini dianggap berhasil karena siswa-siswi yang belajar di tempat ini sangat antusias dan bersemangat dalam mengikuti proses pembelajaran. Lagu dan permainan dapat meningkatkan kosa kata bahasa Inggris. Selain itu media ini juga dapat melatih dalam kerja kelompok, kreatif, melatih konsentrasi dan juga menambah ingatan mereka.
Downloads
Copyright (c) 2024 Yuliana Maria D’ Karmel Kara, Gratiana Sama, Ningsih Ningsih, Fransiskus Maria Separ, Salma R. Sulaiman, Maria Priskalia De Flores, Petracia R. Lay Lima
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
