Membangun Karakter Peduli Lingkungan melalui Storytelling Interaktif Berbasis Virtual Reality di SDN 3 Surutanga Palopo
Abstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan, kesadaran, dan karakter peduli lingkungan siswa melalui penerapan storytelling interaktif berbasis Virtual Reality (VR) di SD Negeri 3 Surutanga Palopo. Kegiatan dilaksanakan menggunakan pendekatan kemitraan partisipatif yang melibatkan kepala sekolah, guru, siswa, mahasiswa pendamping, dan tim pengabdian. Tahapan kegiatan meliputi persiapan dan pengembangan media VR bertema peduli lingkungan, pelaksanaan eksplorasi lingkungan virtual, kegiatan retelling dan diskusi interaktif, serta refleksi dan penyusunan komitmen perilaku. Evaluasi dilakukan melalui angket sebelum kegiatan, angket respons setelah kegiatan, observasi keterlibatan siswa, dan penilaian kemampuan menceritakan kembali. Kegiatan ini melibatkan siswa kelas yang mengikuti pembelajaran IPAS bertema peduli lingkungan di SD Negeri 3 Surutanga Palopo. Hasil angket awal menunjukkan bahwa karakter peduli lingkungan siswa berada pada kategori cukup dengan skor rata-rata 2,62 pada skala empat. Kelemahan utama ditemukan pada kebiasaan memilah sampah dan mematikan alat listrik yang tidak digunakan. Setelah pelaksanaan kegiatan, siswa memberikan respons positif dengan rata-rata persetujuan sebesar 70,09%. Respons tertinggi terdapat pada kesediaan mengajak teman menjaga lingkungan sebesar 89,29% dan kemampuan menjelaskan cara menjaga lingkungan sebesar 82,14%. Kegiatan ini menghasilkan peningkatan pemahaman, sikap positif, dan komitmen perilaku peduli lingkungan pada siswa, sekaligus menyediakan alternatif pembelajaran karakter berbasis teknologi bagi guru mitra. Integrasi VR dan interactive storytelling terbukti mampu menciptakan pembelajaran yang menarik, meningkatkan keterlibatan, serta mendorong pemahaman dan komitmen siswa terhadap perilaku peduli lingkungan, sehingga berpotensi menjadi model pembelajaran karakter berbasis teknologi yang dapat diterapkan pada tema-tema pengabdian masyarakat lainnya di sekolah dasar.
Downloads
Copyright (c) 2026 M. Nur Hakim Hakim, Paldy Paldy, Muallim Muallim, Herliana Herliana, Yusniar Yusniar, Sunarti Sunarti, Viona Meidry Christine, Esra Yani Rante Toding
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
