Edukasi Kecerdasan Buatan (AI) Bagi Pelajar Untuk Membangun Generasi Cerdas Teknologi
Abstract
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan meningkatkan literasi Artificial Intelligence (AI), keterampilan dasar pemanfaatan alat AI, kemampuan prompt engineering, serta kesadaran etika digital siswa SMK Karya Pembaharuan Kabupaten Bekasi. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif dan Project-Based Learning (PjBL) dengan tahapan orientasi dan etika, pengenalan prinsip dan alat, praktik terbimbing, mini-proyek per jurusan, serta evaluasi melalui showcase dan refleksi. Evaluasi dilakukan menggunakan pretest–posttest literasi serta penilaian portofolio mini-proyek berbasis rubrik (relevansi, proses, orisinalitas, dan etika). Hasil menunjukkan peningkatan pada seluruh indikator utama, antara lain pemahaman konsep dasar AI meningkat dari 62% menjadi 84%, keterampilan prompting dari 58% menjadi 82%, kemampuan penggunaan tools no-code/low-code dari 50% menjadi 78%, dan kesadaran etika digital dari 40% menjadi 90%. Temuan ini mengindikasikan bahwa pelatihan AI yang sistematis, berbasis praktik, dan berorientasi proyek efektif membangun kompetensi AI dasar sekaligus membentuk perilaku penggunaan teknologi yang bertanggung jawab; kegiatan juga menghasilkan paket modul/cheat-sheet/dataset/notebook serta rekomendasi pembentukan komunitas/klub AI sekolah sebagai upaya keberlanjutan.
Downloads
Copyright (c) 2026 Antika Zahrotul Kamalia, Zaenur Rozikin, Wiyarno Wiyarno, Muhammad Ridho Nur Fadillah, Ilal Akhsanu
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
