Optimalisasi Peran Remaja dalam Menjaga Kesehatan Reproduksi melalui Edukasi Komunitas
Abstract
Kesehatan reproduksi merupakan aspek penting dalam membentuk perilaku sehat pada remaja, namun masih ditemukan keterbatasan pengetahuan dan sikap yang kurang tepat terkait isu tersebut di masyarakat. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan peran aktif remaja dalam menjaga kesehatan reproduksi melalui edukasi berbasis komunitas yang partisipatif dan berkelanjutan. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui pendekatan edukasi komunitas dengan tahapan persiapan, pelaksanaan edukasi, dan evaluasi. Kegiatan melibatkan penyuluhan interaktif, diskusi kelompok, serta pendampingan teman sebaya. Peserta kegiatan terdiri dari 30 remaja, yang dibagi ke dalam tiga kelompok, masing-masing berjumlah 10 orang. Evaluasi dilakukan melalui pretest dan posttest sederhana serta observasi perubahan pemahaman dan keterlibatan peserta selama kegiatan berlangsung. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan remaja tentang kesehatan reproduksi, ditandai dengan meningkatnya pemahaman mengenai perubahan pada masa remaja, pencegahan perilaku berisiko, serta pentingnya menjaga kesehatan diri. Setiap kelompok menunjukkan peningkatan partisipasi aktif dalam diskusi, dengan kelompok pertama mengalami peningkatan pemahaman sebesar 18%, kelompok kedua 21%, dan kelompok ketiga 24%. Manfaat kegiatan yang diperoleh meliputi meningkatnya kesadaran remaja, terbentuknya komunikasi yang lebih terbuka, serta munculnya motivasi untuk menerapkan perilaku hidup sehat. Kesimpulan kegiatan ini menunjukkan bahwa edukasi berbasis komunitas efektif dalam meningkatkan keterlibatan remaja dalam menjaga kesehatan reproduksi serta membangun kesadaran kolektif sebagai upaya preventif terhadap perilaku berisiko.
Downloads
Copyright (c) 2026 Israini Suriati, Reski Juliani, Fatimah Islamiya Pertiwi, Musniati Musniati, Lenny Oktafiani, Fitri Adriani, Nanda Masraini Daulay

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.







