Penguatan Literasi Lingkungan Melalui Edukasi Mikroplastik dan Partisipasi Penghijauan Perkotaan di Kampung Biru, Kota Malang, Jawa Timur, Indonesia
Abstract
Degradasi lingkungan akibat meningkatnya akumulasi sampah plastik dan menurunnya kualitas ekologis di permukiman perkotaan telah menjadi tantangan penting di Indonesia. Kawasan padat penduduk sering menghadapi keterbatasan ruang terbuka hijau, practice pengelolaan sampah yang kurang memadai, dan rendahnya kesadaran masyarakat terkait keberlanjutan lingkungan. Kampung Biru di Kota Malang, Jawa Timur, Indonesia merupakan salah satu komunitas perkotaan yang menghadapi kondisi lingkungan seperti ini. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat literasi lingkungan melalui kegiatan edukatif terkait polusi mikroplastik dan praktik penghijauan perkotaan secara partisipatif. Program ini diterapkan melalui pendekatan partisipatif yang mengintegrasikan penyuluhan lingkungan, diskusi interaktif, demonstrasi praktis, dan kegiatan menanam tanaman secara langsung. Kegiatan ini melibatkan empat partisipan perempuan sebagai perwakilan komunitas ibu-ibu di Kampung Biru. Hasil menunjukkan bahwa partisipan mengalami peningkatan pemahaman mengenai sumber, jalur, dan dampak lingkungan dari kontaminasi mikroplastik, serta pentingnya penghijauan perkotaan dalam meningkatkan kualitas lingkungan dan kesehatan masyarakat. Partisipan juga memperoleh keterampilan praktis terkait teknik menanam skala rumah tangga dan perilaku bertanggung jawab terhadap lingkungan. Selain itu, program ini memperkuat kesadaran kolektif terhadap lingkungan dan mendorong partisipasi masyarakat yang lebih besar dalam praktik pengelolaan lingkungan yang berkelanjutan sesuai prinsip pembangunan berkelanjutan. Integrasi pendidikan lingkungan kontekstual dengan praktik partisipatif terbukti efektif dalam memperkuat literasi lingkungan dan mendorong kepedulian masyarakat berbasis komunitas di permukiman perkotaan yang padat. Program ini juga mendukung pencapaian beberapa Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya SDG 3, SDG 11, SDG 13, dan SDG 15 melalui Pendidikan lingkungan berbasis masyarakat dan aksi ekologis partisipatif. Program ini menekankan pentingnya pendidikan lingkungan berbasis praktik sebagai strategi alternatif untuk meningkatkan ketahanan lingkungan perkotaan dan partisipasi komunitas yang berkelanjutan.
Downloads
Copyright (c) 2026 Denik Tanjung Febrianti, Farrel Weka Adyatma, Mariyah Ulfa, Ocha Aurelia, Riyan Fikry Arroyi, Rivandi Pranandita Putra, Bagus Setiabudi Wiwoho, Ike Sari Astuti, Vita Ayu Kusuma Dewi, Adip Wahyudi, Melati Julia Rahma
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
