Literasi Ekologi dan Aksi Lingkungan Untuk Meningkatkan Kesadaran Konservasi Lingkungan Siswa SMK Muhammadiyah Bulukumba
Abstract
Siswa di lingkungan sekolah masih kurang memiliki kesadaran yang cukup tentang pentingnya konservasi lingkungan, meskipun didukung oleh kondisi sekolah yang cukup baik. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman, kesadaran, dan partisipasi siswa dalam kegiatan konservasi lingkungan melalui edukasi literasi ekologi dan aksi lingkungan. Kegiatan ini berlangsung di SMK Muhammadiyah Bulukumba dan melibatkan 20 siswa sebagai peserta yang dibagi menjadi 2 kelompok. Kegiatan ini terdiri atas tiga tahapan yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Metode yang digunakan terdiri dari pretest, penyampaian materi edukasi literasi ekologi melalui presentasi PPT, diskusi interaktif, dan aksi lingkungan penanaman pohon di area belakang sekolah untuk mengatasi erosi tanah. Evaluasi diakhiri dengan postest, observasi, wawancara, diskusi reflektif, dan kuesioner kepuasan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman siswa, dengan kategori “Baik” meningkat dari 10% menjadi 75%, sementara kategori “Cukup” dan “Kurang” menurun. Setiap peserta menunjukkan antusiasme dan partisipasi yang tinggi, peningkatan keterampilan dalam melaksanakan aksi lingkungan, dan peningkatan pemahaman pentingnya konservasi ekologi berkelanjutan. Kegiatan ini menunjukkan bahwa integrasi edukasi dengan aksi lingkungan secara efektif meningkatkan kesadaran dan perilaku konservasi lingkungan pada siswa.
Downloads
Copyright (c) 2026 Haerul Mutiah, Andi Yurni Ulfa, Fauzan Akbar, Halijah Halijah, Satnawati Satnawati, Anna Majid, Mutiara Mutmainna, Andi Dea
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
