Educare: Program Inkubasi Pemberdayaan Kesehatan Anak SD untuk Mewujudkan Good Health and Well-Being of SDG’s Goals di SDN Medowo 2 Kabupaten Kediri
Abstract
Kesehatan anak sekolah dasar merupakan isu krusial dalam bidang kesehatan masyarakat dan pendidikan. Masalah kurangnya penjagaan kesehatan pada anak sekolah dasar merupakan isu kompleks yang memiliki implikasi jangka panjang bagi individu, keluarga, dan masyarakat. Namun, penerapan PHBS di sekolah sering kali terkendala oleh kondisi dan fasilitas yang kurang memadai. Bentuk penanganan permasalahan pada SDN Medowo 2 yang dapat kami lakukan yaitu melalui kelas inkubasi EDUCARE yang memuat beberapa program di antaranya penyuluhan penyakit menular, gerakan PHBS, lomba poster kesehatan, dan pameran. Kegiatan ini diselenggarakan pada tanggal 13-14 Juni 2025 di SDN Medowo 2, Desa Medowo, Kecamatan Kandangan, Kabupaten Kediri. Program pengabdian masyarakat EDUCARE terlaksana sebagai bentuk solusi dari isu kesehatan anak di sekolah dasar. Dengan kegiatan penyuluhan dan gerakan PHBS yang dirangkum dalam aktivitas yang menyenangkan diharapkan dapat meningkatkan kesadaran diri siswa dalam melaksanakan gaya hidup sehat. Selain itu, melalui pendampingan penyusunan modul ajar yang memperhatikan kesehatan siswa, guru dapat memaksimalkan peran pentingnya dalam mempraktikkan pembiasaan hidup sehat pada siswa. Pelaksanaan seluruh rangkaian kegiatan EDUCARE menjadi upaya dalam mendukung tujuan SDGs poin 3 Good Health and Well Being melalui peningkatan pola hidup sehat di SDN Medowo 2 yang jauh dari akses kesehatan.
Downloads
Copyright (c) 2025 Santy Dinar Permata, Sigit Wibowo, Khusnul Khotimah, Rifqi Al Farizza, Isnatul Kurnia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
