Pendampingan Program Creative Augmented Reality Education Dalam Rangka Peningkatan Kualitas Pelayanan Satpas Satlantas Polres Sidrap

  • Haryanto (1*) Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang
  • Jamaluddin (2) Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang
  • Nurjannah Nonci (3) Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang
  • Rustam Efendy Rasyid (4) Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang
  • Muh. Rais Rahmat Razak (5) Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

  • (*) Penulis Korespondensi

Keywords: augmented reality, pelayanan publik, SATPAS, inovasi teknologi

Abstract

Program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) dengan judul "Pendampingan Program Creative Augmented Reality Education dalam Rangka Peningkatan Kualitas Pelayanan SATPAS Satlantas Polres Sidrap" bertujuan untuk meningkatkan kualitas pelayanan publik di SATPAS Polres Sidrap melalui penerapan teknologi Augmented Reality (AR). Teknologi AR digunakan untuk menyampaikan informasi terkait prosedur pengurusan Surat Izin Mengemudi (SIM) secara interaktif dan mudah dipahami oleh masyarakat. Program ini dilaksanakan pada 13-17 Februari 2025 dan mencakup analisis kebutuhan, pengembangan aplikasi AR, serta pelatihan kepada petugas SATPAS. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman masyarakat terhadap prosedur pelayanan sebesar 75%, pengurangan jumlah pertanyaan berulang kepada petugas hingga 60%, serta efisiensi waktu pelayanan yang meningkat sebesar 33%. Program ini juga berhasil meningkatkan kepuasan masyarakat, dengan 85% responden merasa terbantu dengan adanya aplikasi AR. Keberhasilan program ini diharapkan dapat menjadi model bagi instansi lain dalam memanfaatkan teknologi untuk memperbaiki pelayanan publik.

Downloads

Download data is not yet available.
Published
2025-05-26
How to Cite
Haryanto, H., Jamaluddin, J., Nonci, N., Rasyid, R. E., & Razak, M. R. R. (2025). Pendampingan Program Creative Augmented Reality Education Dalam Rangka Peningkatan Kualitas Pelayanan Satpas Satlantas Polres Sidrap. Madaniya, 6(2), 677-684. https://doi.org/10.53696/27214834.1192
Section
Artikel

Most read articles by the same author(s)