Pendampingan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi dalam Meningkatkan Literasi Numerasi Siswa Kepada Guru SD di Lingkungan Koordinator Wilayah Sambas

Abstract

Proses pembelajaran tidak terlepas dari adanya penggunaan media pembelajaran sebagai bagian yang tidak terpisah antara perkembangan teknologi dan dunia pendidikan. Sudah selayaknya terjadi perubahan pola pembelajaran konvensional yang mana mengandalkan penjelasan dari guru dan menggunakan alat tulis seadanya, berubah ke penerapan konten berbasis media yang dapat meningkatkan kemampuan intelektual dari siswa. Pada tahun 2020, program MBKM (Merdeka Belajar Kampus Merdeka) oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mempunyai tujuan untuk fokus pada peningkatkan nilai literasi dan numerasi melalui penyampaian materi pembelajaran yang menarik, lebih inovatif, dan interaktif. Hasil pantauan dari rapor pendidikan beberapa sekolah dasar di sambas tahun 2023 dan wawancara langsung dengan pengawas sekolah, di beberapa sekolah dasar tersebut masih terdapat nilai literasi dan numerasi siswa yang mengalami penurunan (di bawah kompetensi minimum). Ini berdampak terhadap prestasi hasil belajar yang diterima oleh siswa. Salah satu faktor penyebab penurunan kemampuan siswa dalam literasi numerasi disebabkan kurangnya variasi mengenai media ajar yang digunakan di kelas. Media pembelajaran yang sekarang digunakan oleh guru SD, cenderung masih berfokus pada buku ajar, dan menggunakan slide yang diambil dari aplikasi powerpoint. Kurangnya variasi media ajar ini dapat membuat siswa merasa kurang memperhatikan materi dari guru, kurang mengerti terutama pada materi yang berhubungan dengan literasi dan numerasi. Di sisi lain, pelatihan membuat media pembelajaran yang inovatif menarik secara langsung kepada guru masih terbatas untuk mengatasi kendala ini, salah satunya melalui pendampingan pembuatan media pembelajaran dalam bentuk game edukasi yang di dalamnya memuat materi mengenai literasi numerasi. Melalui media game edukasi nantinya akan mampu mengubah kegiatan belajar peserta didik dalam bentuk belajar sambil bermain, tanpa mengubah perencanaan pembelajaran yang dirancang guru sebelumnya. Melalui media ajar game edukasi ini dapat meningkatkan semangat keinginan siswa dalam memahami materi yang berhubungan dengan literasi numerasi.