Peningkatan Kompetensi Guru TK Dalam Penggunaan Canva sebagai Media Ajar Kreatif di TK Hindu Udiana Sari Tabanan

Abstract

Keterbatasan akses pelatihan teknologi informasi dan minimnya sumber daya menjadi hambatan utama bagi guru di TK Hindu Udiana Sari dalam mengembangkan media pembelajaran digital. Proses pembuatan bahan ajar yang masih konvensional berakibat pada visualisasi materi yang kurang variatif dan kurang menarik bagi anak usia dini. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi mendidik dan literasi digital guru melalui pelatihan dan pendampingan aplikasi Canva dengan memanfaatkan Canva sebagai media ajar kreatif dan menarik. Metode pelaksanaan yang digunakan adalah pendampingan partisipatif secara langsung yang melibatkan 8 orang guru mitra melalui beberapa tahapan utama seperti Observasi dan kunjungan awal ke lokasi, penyusunan proposal, persiapan kegiatan, pelaksanaan kegiatan pelatihan Canva serta penyusunan laporan kegiatan PKM. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan digital guru yang sangat signifikan. Para guru mampu mengikuti instruksi-instruksi yang diberikan dalam pelatihan Canva dan sudah mampu menciptakan media ajar kreatif dan menarik, selain itu pelatihan ini meningkatkan rasa percaya diri guru TK dalam menciptakan media ajar yang menarik dan berkualitas tinggi dengan hanya mengakses Canva dari laptop sendiri. Dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan Canva terbukti menjadi solusi keterbatasan sumber daya informasi teknologi dalam menciptakan media ajar kreatif dan menarik bagi anak-anak usia dini pada sekolah TK Hindu Udiana Sari secara berkelanjutan.