Implementasi Bookcase Digital Berbasis QR Code untuk Meningkatkan Akses Literasi Santri di Pondok Pesantren

Abstract

Keterbatasan fasilitas literasi dan belum tersedianya layanan perpustakaan digital menjadi kendala dalam meningkatkan akses sumber belajar di Pondok Pesantren Ashhaburratib, Kota Depok. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan akses literasi digital melalui implementasi Bookcase Digital berbasis Quick Response (QR) Code yang mengintegrasikan katalog digital dengan modul literasi bahasa, numerasi, dan sains. Kegiatan dilaksanakan selama dua bulan dengan melibatkan 17 guru dan 21 santri baru. Metode pelaksanaan meliputi persiapan, penyusunan Bookcase Digital, penyuluhan dan sosialisasi penggunaan sistem, pelatihan literasi digital, serta evaluasi menggunakan survei persepsi yang dianalisis secara deskriptif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa Bookcase Digital berhasil diserahterimakan kepada mitra sebagai media literasi yang dapat dimanfaatkan secara berkelanjutan. Persepsi guru terhadap literasi digital meningkat pada seluruh aspek, yaitu kebermanfaatan dari 76,5% menjadi 86,8%, pengelolaan dari 67,6% menjadi 89,7%, penunjang proses belajar mengajar dari 82,4% menjadi 97,1%, dan aksesibilitas dari 72,1% menjadi 80,9%. Persepsi santri juga mengalami peningkatan pada aspek kebermanfaatan dari 78,6% menjadi 86,9%, ketertarikan dari 72,6% menjadi 88,1%, pemahaman dari 78,6% menjadi 90,5%, dan aksesibilitas dari 67,9% menjadi 81,0%. Kegiatan ini menunjukkan bahwa integrasi Bookcase Digital berbasis QR Code dengan pelatihan literasi digital mampu meningkatkan penerimaan dan kesiapan guru maupun santri dalam memanfaatkan teknologi sebagai sumber belajar. Model layanan literasi digital yang dikembangkan berpotensi menjadi alternatif yang adaptif dan berkelanjutan untuk diterapkan pada lembaga pendidikan berbasis masyarakat lainnya.