Supervisi Pendidikan: Memperkuat Manajemen Mutu Sekolah di Ibu Kota Nusantara
Abstract
Supervisi pendidikan biasanya fokus pada supervisi akademik, namun supervisi manajerial juga memerlukan perhatian untuk meningkatkan mutu sekolah. Tujuan utama adalah membantu sekolah dalam melaksanakan dan memonitoring pelaksanaan supervisi pendidikan baik akademik dan non-akademik. Metode yang digunakan adalah blended approach dengan melakukan experiental learning dan metode kolaboratif. Sekolah yang terlibat sebanyak 11 sekolah, 2 SMPN dan 9 SDN di Sepaku, IKN. Manfaat yang dirasakan oleh mitra adalah adanya perubahan paradigm tentang pemahaman supervisi pendidikan, keterampilan praktis tentang pelaksanaan supervisi, dan kepercayaan diri guru saat supervisi. Hasil kegiatan menegaskan bahwa pelatihan dan pendampingan supervisi tidak hanya memberi pengetahuan teknis, tetapi juga membentuk paradigma baru yang lebih positif terhadap supervisi pendidikan.
Downloads
Copyright (c) 2026 Atin Nuryadin, Khusnul Khotimah, Azainil Azainil, Mukhamad Nurhadi, Nurul Fitriyah Sulaeman, Abdul Hakim, Yuni Utami Asih, Sudarman Sudarman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
