Edukasi Mitigasi Bencana Gempa Bumi Bagi Siswa Sekolah Dasar Melalui Experiential Learning di SD Inpres Sungguminasa
Abstract
Siswa sekolah dasar merupakan kelompok yang rentan terhadap bencana gempa bumi karena masih terbatasnya pengetahuan dan keterampilan dalam menghadapi situasi darurat. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan kesiapsiagaan siswa terhadap gempa bumi melalui experiential learning, berupa edukasi dan simulasi berbasis pengalaman. Pelaksanaan kegiatan meliputi tiga tahap, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap persiapan, tim menyusun materi interaktif dalam bentuk presentasi dan poster. Tahap pelaksanaan dilakukan melalui penyampaian materi tentang gempa bumi serta simulasi prosedur penyelamatan diri “Drop–Cover–Hold” dan evakuasi di SD Inpres Sungguminasa. Sebanyak 19 siswa gabungan antara kelas 4 dan 5 SD berpartisipasi dalam kegiatan ini. Evaluasi dilakukan dengan menilai keterampilan praktis siswa dalam simulasi dan pemahaman melalui kuis. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa 89,47% siswa mampu melakukan simulasi penyelamatan diri dengan urutan dan posisi yang benar, sementara evaluasi pemahaman materi melalui kuis menunjukkan capaian melebihi standar KKM di atas 80% pada setiap indikator. Kegiatan ini terbukti meningkatkan kesadaran dan kesiapsiagaan siswa dalam menghadapi bencana gempa bumi melalui pendekatan pembelajaran berbasis pengalaman. Kesimpulannya, kegiatan ini memperkenalkan model edukasi mitigasi bencana yang interaktif dan aplikatif bagi siswa sekolah dasar, sekaligus menunjukkan efektivitas keterlibatan aktif peserta dalam memperkuat kesiapsiagaan bencana di lingkungan sekolah.
Downloads
Copyright (c) 2025 Harmita Lestari, Andi Muhammad Rezky Andriady Idhil, Wira Hadi Kusuma, Erika Ainun Zakinah Ikhsan, Zulfadli Ibrahim
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
