Pelatihan Penerapan Ice Breaking Berbasis Lesson Study bagi Guru MA Wihdatul Ulum
Abstract
Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan berdasarkan kebutuhan untuk meningkatkan keterampilan mengajar dan kualitas belajar di MA Wihdatul Ulum Gowa, Sulawesi Selatan. Dengan pelatihan teknik ice breaking berbasis lesson study, tujuan kegiatan ini adalah untuk membantu guru-guru menciptakan suasana kelas yang lebih aktif dan menyenangkan, serta mendukung partisipasi siswa. Kegiatan dilaksanakan dengan metode ceramah, tanya jawab, demonstrasi, dan praktik langsung. Guru-guru diajak untuk memahami ice breaking, mencoba teknik tersebut dalam simulasi, dan melanjutkan dengan sesi refleksi serta diskusi kelompok. Pelaksanaan dimulai dari persiapan materi hingga evaluasi dan penyusunan rencana untuk mengimplementasikan teknik ice breaking dalam pembelajaran. Kegiatan diikuti oleh 25 guru. Sesi refleksi menunjukkan pemahaman guru yang lebih baik tentang pentingnya partisipasi aktif siswa dan teknik yang digunakan juga meningkatkan suasana interaksi di kelas. Para guru mampu meningkatkan keterampilan dalam menciptakan suasana kelas yang lebih hidup dan interaktif. Kegiatan ini juga memperkuat komunitas pembelajaran guru melalui lesson study, membentuk komunitas yang saling mendukung untuk terus meningkatkan kualitas pengajaran. Pelatihan ini telah berhasil memperkenalkan pendekatan yang efektif dalam meningkatkan keterlibatan siswa, dan memperkuat komunitas guru dalam menerapkan praktik belajar kolaboratif untuk mendukung pendidikan yang lebih berkualitas.
Downloads
Copyright (c) 2024 Rizkariani Sulaiman, Ihramsari Akidah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
